Explicación:

Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo son oraciones dependientes que desempeñan la función de un adjetivo en la oración simple. El sustantivo al que complementan se llama antecedente y siempre llevan un nexo llamado relativo.

Ej: La chica que está enferma debería descansar.

 

Tipos:

Específicas: Subordinadas adjetivas especificativas: Su característica principal es que delimitan y restringen el significado del antecedente. Nunca están entre comas.

Ej: Los alumnos que estaban enfermos no asistieron a clase.

Explicativas: Explica una característica del antecedente y siempre están entre comas.

Ej: Los juguetes, que he dejado ahí, tenemos que llevarlos a la parroquia

 

Nexos:

Los nexos realizan una doble función: actúan como nexos subordinantes y algunos tienen función sintáctica.

 

• Pronombres relativos: que, cual quien.

• Determinantes relativos: cuyo, cuanto.

• Adverbios relativos: donde, como, cuando.

 

Subordinadas adjetivas de infinitivo con nexo:

Las subordinadas adjetivas de infinitivo siempre van precedidas del relativo que.

Ejemplo: No sabíamos que preparar para la cena de Nochevieja.

 

 

Subordinadas adjetivas sin nexo:

• Al construir una subordinada adjetiva con participio, desaparece el nexo.

Ejemplo: Los rascacielos, construidos para hacer oficinas, tienen unas vistas fantásticas.

• Las subordinadas adjetivas con gerundio no tienen nexo tampoco.

Ejemplo: Ahí podemos ver la bandera ondeando en la torre del castillo.

 

 

Productos o evidencias:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Reflexión:

He elegido el itinerario individual para realizar este tema porque quería probar algo diferente a la manera habitual de dar clase. En este itinerario se hacen más trabajos y hay que organizarse bien para no dejar todo para el último momento. He aprendido mucho con este método de trabajo, no solo académico sino personal. En el aspecto académico, me ha quedado claro todo el temario. Por la parte personal, he mejorado con este trabajo mucho mi organización. He llevado el trabajo día a día y aunque a veces he tenido alguna que otra dificultad, las he sabido superar. Lo que más me ha costado han sido algunas oraciones, en concreto, las que he puesto antes. Al final, las he entendido todas perfectamente. El texto expositivo me costó un poco hacerlo porque había que recopilar mucha información sobre las subordinadas adjetivas, pero creo que me quedó bastante bien. Respecto al examen, puse una pregunta de teoría, una de verdadero o falso y cuatro oraciones para analizar. En mi opinión, el trabajo que más me ha ayudado a aprender han sido las oraciones de sintaxis. Aunque me he esforzado mucho y he dedicado mucho tiempo en el trabajo, siempre se puede mejorar. De todas formas, estoy muy satisfecha con el trabajo que he hecho. Para la próxima unidad, me propongo hacer el trabajo en el menor tiempo posible sin distraerme.

 

Fuera de clase:

Este tema me ha aportado mucho, sobre todo, organización. Como las actividades las teníamos que hacer por libre y entregarlas en una fecha determinada, me he organizado bastante bien y no lo he dejado todo para el último momento.

 

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